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Description du concours

| Objectifs | Nature de l'œuvre à réaliser | Modalités de participation |
| Jury | Prix | Modalités de séjour | Communication |  

 

Introduction

Le ministère de l'Éducation du Québec et le ministère de l'Éducation nationale en France, en collaboration avec le ministère des Relations internationales du Québec et le ministère des Affaires étrangères en France, organisent pour la huitième année consécutive le concours scolaire «Histoires croisées : histoires de vies franco-québécoises».

Ce concours, qui s'inscrit dans le cadre de la coopération franco-québécoise en éducation, s'adresse aux élèves de Troisième des collèges et de Seconde des lycées, publics et privés sous contrat en France, et aux élèves des classes de 4^e et 5^e secondaires, inscrits en formation générale des jeunes, dans les écoles publiques et privées au Québec.

Objectifs

Ce concours vise à favoriser les échanges éducatifs et à familiariser les élèves à l'utilisation des technologies d'information et de communication, via le réseau Internet.

Les objectifs du concours sont :

• approfondir la connaissance d'un évènement, de la vie d'un personnage ou d'une conjoncture historique ;

• témoigner, par une création littéraire (un récit, un documentaire, un essai, une nouvelle…) de la maîtrise de l'expression écrite ;

• démontrer sa capacité à réaliser des pages d'information sur un site Web (Internet), à travailler collectivement et en réseau à la production d'une œuvre.

Nature de la production à réaliser

La production à réaliser par l'équipe franco-québécoise porte sur une histoire croisée, c'est-à-dire des histoires de vies franco-québécoises concernant des personnages réels ou imaginaires. Il s'agit d'une création littéraire à caractère historique (un récit, un documentaire, un essai, une nouvelle …), sous la forme de pages web accessibles sur le réseau Internet. 

L'équipe dispose de toute la latitude possible dans la détermination de l'événement, du choix des personnages ou de la conjoncture historique qu'elle retient comme toile de fond de la production attendue. Celle-ci doit traiter d’un événement ou s’inscrire dans un contexte spatio-temporel ayant donné lieu à la rencontre de deux cultures, de l’époque des Grandes découvertes à nos jours.

Le caractère croisé de la création littéraire à caractère historique reposera, à titre d'exemple :

• sur la migration de population de France vers le Québec, ou du Québec vers la France ;

• sur un lien d'interdépendance entre des institutions, des acteurs de la vie économique et sociale, politique et culturelle ;

• sur la participation de Canadiens, de Canadiens français ou de Québécois à un épisode de l'histoire de France, ou de Français à l'histoire du Québec ;

• sur un évènement et ses répercussions touchant une personnalité française au Québec ou une personnalité québécoise en France dans les domaines économique, politique, social, culturel, scientifique, ou mettant en valeur la notion de citoyenneté ;

• etc.

Les participants sont fortement invités à faire preuve d'originalité dans le choix et le traitement du sujet.

Rédigée en français, la production doit être consultable sur un site Web au moyen d'un logiciel de navigation en version française. Le travail peut être réalisé avec tout logiciel faisant appel au texte et aux ressources multimédia (son, graphiques, illustrations, cartes, images...).

La production attendue devra comprendre entre 5 000 et 6 000 mots, tout mot confondu, n'incluant pas les pages d'accueil, la bibliographie et webographie, les auteurs et le carnet de bord. Les productions pourront être réalisées, partiellement, à partir de données d'autres sites avec l'autorisation des auteurs. Dans ce cas, les sources documentaires doivent impérativement être citées.

L'intégration du carnet de bord à l'œuvre produite sur Internet est obligatoire. Le contenu de ce carnet devrait aboutir à un échéancier des différentes étapes de réalisation du projet : négociation, répartition et suivi des tâches entre Français et Québécois, rôles respectifs des élèves et des tuteurs. 

Modalités de participation

Les équipes qui participent au concours sont des équipes franco-québécoises, constituées d'un groupe de trois élèves français et d'un groupe de trois élèves québécois. Ces groupes sont jumelés sur la base du choix d'un thème commun de travail.

Plusieurs groupes peuvent être formés au sein d'une même classe. Ils peuvent également provenir de différentes classes, à condition de faire partie du même établissement scolaire. Un élève ne peut participer qu'au sein d'un seul groupe. Les tuteurs français et québécois ne pourront pas superviser plus de 3 équipes.

Chaque équipe jumelée doit être supervisée par un tuteur québécois et un tuteur français, membres des établissements scolaires dans lesquels les élèves sont inscrits. La responsabilité des tuteurs français et québécois consiste à conseiller les élèves, à les encadrer, à promouvoir la coopération entre les élèves français et québécois.

Les équipes participantes acceptent que leurs créations littéraires soient diffusées depuis les pages web de la coopération franco-québécoise en éducation ou sur d'autres supports choisis par les organisateurs du concours.

Les participants devront obligatoirement déposer leur production sur un serveur unique hébergé au Québec (voir : Hébergement du site). Les équipes devront respecter les contraintes et conditions du serveur. 
(Voir : http://www.cspi.qc.ca/recit-us/us/).

La date limite d'inscription des groupes est fixée au 18 novembre 2004.  Les jumelages seront effectués avant le 9 décembre 2004. Si l'un des deux groupes d'élèves français ou québécois abandonne après cette date, l'équipe sera dissoute et ne pourra être reconstituée.

Les 200 premières équipes ayant obtenu confirmation de jumelage de la part des organisateurs du concours constituent les équipes participantes. Elles sont invitées à commencer leurs travaux dès confirmation du jumelage.

Au plus tard, le 18 mars 2005, il faudra se procurer une adresse et un mot de passe pour son site en communiquant avec le responsable québécois du serveur. Ces adresses ne seront dévoilées qu'à la date du dépôt définitif des œuvres. Il est entendu cependant que tous les coéquipiers auront accès au site de l'équipe dès que possible.

Les productions réalisées doivent être terminées pour le 28 avril 2005.  À cette date, elles devront être accessibles sur un seul site Web, celui du concours (http://concours2005.educationquebec.qc.ca/), via le serveur du Récit du domaine de l'univers social, et ne pourront plus être modifiées.

L'accessibilité du site Internet à 15 h, heure du Québec, le 28 avril 2005, attestera du dépôt de la production. Aucun délai supplémentaire ne sera accordé.
 
Jury

Le choix des lauréats se fera en deux étapes :

Évaluation des productions :

• En France, chaque délégué académique aux relations internationales et à la coopération réunira un jury académique, constitué des inspecteurs pédagogiques régionaux des disciplines concernées (histoire-géographie, français) ou des personnes désignées par leurs soins, et du conseiller académique aux technologies. Le jury classera par ordre de préférence les productions des équipes de l'académie susceptibles d'être soumises au jury franco-québécois.

• Au Québec, un jury nommé par le ministère de l'Éducation sélectionnera les meilleures productions.

Choix des lauréats :

Après la sélection faite par les jurys nationaux, la liste des finalistes sera arrêtée en concertation par les partenaires français et québécois. Les 3 équipes lauréates seront choisies parmi ces finalistes par un jury franco-québécois.

Le jury franco-québécois est constitué :

• pour la France, des représentants du ministère de l'Éducation nationale, (Inspection générale de l'Éducation nationale, Délégation aux relations internationales et à la coopération, Direction de la technologie et Centre international d'études pédagogiques), du ministère des Affaires étrangères, et d'un représentant de la Délégation générale du Québec à Paris,

• pour le Québec, des représentants du ministère de l'Éducation (Direction de la formation générale des jeunes, Direction des ressources didactiques, Direction des affaires internationales et canadiennes), du ministère des Relations internationales et d'un représentant du Consulat général de France à Québec.

Il délibèrera par visioconférence pour désigner les 3 meilleures productions.

La sélection des lauréats sera faite à parts égales en fonction des critères suivants :

Éléments du contexte historique :

• Exactitude et vraisemblance : faits historiques, sources et références, progression dans le temps, contexte historique, documents, citations, ...

• Richesse du récit historique et variété de l'information

• Maîtrise du découpage historique : (durée, richesse et variété des repères temporels, aller-retour dans le temps)

• Diversité des sources et références pour écrire l'histoire : (manuels scolaires, écrits d'historiens, sites Internet, archives, ...)

• Diversité des types de documents utilisés : iconographiques, cartographiques, photographies, dessins, reproductions d'œuvre d'art, graphiques…

Qualité de la langue écrite :

• Savoirs linguistiques : respect des règles de syntaxe et de morphologie, maîtrise de la grammaire notionnelle, variété, originalité, précision, ...

• Savoir-faire communicatifs écrits : connaissance des régistres de langue, pertinence des actes de paroles des personnages, utilisation correcte de l'information, ...

• Formes du récit : variété des formes d'écrit, rythme, cohérence, intérêt, ...

Réalisation technique :

• Originalité, robustesse et audace des technologies employées

• Qualité de l'intégration multimédia

• Ergonomie, navigation, esthétique, graphisme

• Pertinence du scénario, de l'écriture multimédia

• Création personnelle et originalité de la charte graphique

Ensemble de la production :

• Respect des exigences du concours : caractère croisé de l'histoire racontée

• Créativité, originalité 

• Cohérence entre la forme et le fond 

• Présence et qualité des outils

(Pour plus de précisions, voir la page Évaluation).

Les résultats seront annoncés le 3 juin 2005.  Les décisions du jury seront sans appel. 

Prix

Les trois premiers prix sont offerts par le ministère des Relations internationales du Québec (Direction de la coopération et Délégation générale du Québec à Paris) et par le ministère des Affaires étrangères en France (Consulat général de France à Québec).

Les trois équipes lauréates, accompagnées de leurs tuteurs, se verront offrir un voyage en France (pour les Québécois) ou au Québec (pour les Français).  Un lauréat ne pourra pas se faire remplacer en cas d'indisponibilité.

Sont inclus : le transport aérien, le coût des déplacements locaux, le logement, les repas, les activités culturelles et les assurances. Les coût du passeport est aux frais des participants.

Pour les jeunes Français et leurs tuteurs, le voyage au Québec aura lieu du 1^er au 11 juillet 2005.

Pour les jeunes Québécois et leurs tuteurs, le voyage en France aura lieu du 11 au 21 juillet 2005.

(Ces dates sont susceptibles d'être modifiées en fonction des disponibilités de transport aérien).

Modalités de séjour

Le séjour débutera par un accueil de 3 jours en famille : les tuteurs des équipes, en collaboration avec leur établissement d'enseignement, organiseront le séjour en famille de leurs correspondants. Un budget équivalent à 1250$ canadiens sera alloué à l'établissement d'enseignement aux fins d'organisation du séjour.

La deuxième partie du séjour en Europe se déroulera au Centre international d'études pédagogiques de Sèvres à Paris (CIEP) et sera consacrée à des activités culturelles. Au Québec, le séjour sera organisé par l'opérateur désigné par le ministère des Relations internationales du Québec et comprendra, notamment, des visites à caractère culturel des villes de Montréal et de Québec.

Communication

L'organisation du concours et l'animation pédagogique sont confiés,

• en France, au Centre international d'études pédagogiques (CIEP) : 1, avenue Léon Journault - 92318 Sèvres Cedex.
  Site Internet : http://www.ciep.fr/hc/

• au Québec, à la Direction de la formation générale des jeunes.

Pour toutes communications ou questions relatives au concours « Histoires croisées : histoires de vies franco-québécoises », consulter ce site, consulter le site français du CIEP, ou écrire par courrier électronique aux adresses suivantes :

En France :

Maha Billacois

Au Québec :

Raymond Soucy